槟城国际——The International School of Penang (Uplands)

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槟城国际

学校概况

槟城国际学校 (Uplands) 成立于1955年，是马来西亚历史最悠久、最成熟的国际学校之一。学校建校在槟城山，2006年搬到了目前的新址。作为一个非盈利性组织，Uplands在教育方面已经取得了超过65年的卓越成就，并且在为所有学习者提供优秀设施和教育机会方面有着良好的记录。

学校招收从Reception至13年级的学生(4-19岁)，让所有学习者身处一个真正具有社区感的学校。学校欢迎所有潜在的新学生和他的家人与学校校长会面，讨论孩子的个人发展需求。

学校信息

创建年份：1955年
学校性质：私校 (走读)
学校类型：男女混校
课程体系：IGCSE+IB
在校学生人数：598人
国际生比例：来自40个国家
招生年龄范围：4岁 ~ 19岁
地理位置：马来西亚槟城
峇都丁宜 (Batu Feringgi)

地理位置

Uplands位于槟城峇都丁宜(Batu Feringgi)，周边遍布国际度假村，是槟城人气最旺的滨海度假胜地。校园坐落在一个专门建造的区域，可以俯瞰热带岛屿的海滨。校园距离槟城中心乔治城30分钟车程。

小学阶段 (Reception-6年级)

Uplands 小学是IB PYP学校 (PYP是IB国际文凭组织为3－12岁学生设计的课程体系)。在小学期间，学校为孩子们在艺术、体育和服务领域提供机会，最终在小学六年级举办展览，让学生协同工作，深入调查，查找、研究和寻找现实生活中的问题和解决办法。

学校提供艺术、戏剧、体育、科技和音乐方面的专业教师。这些课程由训练有素的学科教师提供，他们热爱专业课程领域并具有专业知识。

在教学和学习过程中，学校采用各种方法向教师和学习者通报学习进展情况，进行持续和定期的评估。形成性评估和学习是直接联系在一起的，为教师和学习者提供反馈，以响应学习者的需求，并指导教学实践。

总结性评估在教学和学习过程结束时进行。评估旨在让学习者在真实任务中展示他们的知识和理解，要求他们以新的方式应用技能。所涉及的任务以 IB PYP 中的任务为模型，并根据 IB PYP 标准进行分级。总结性评估采取多种形式 (包括测试、口头和视觉演示、项目)。

中学阶段 (7-9年级)

在Uplands，学校的课程旨在建立牢固的学术基础，同时开发成功终身学习所需的基本学习方法，并努力将年轻人培养成为具有全球意识的公民。每个孩子都被安排在辅导小组中，导师会以各种方式照顾孩子。他们不仅会监测学生的整体进步，还为孩子的校园生活提供帮助。

在中学，学生的学习基础广泛，扩展他们从前获得的知识，并为未来的学业奠定基础。中学的课程必修英语语言和文学 (或英语作为第二语言)、数学、科学、体育、地理、历史、信息技术、设计技术、艺术、音乐、戏剧，以及选择其他现代外语 (从普通话、德语、法语和西班牙语中进行选择)。

IGCSE阶段 (10至11年级)

当学生在10年级开始时，他们能够在学业计划中培养灵活性和选择性。鼓励所有学生开启学习模式，以便能够在13年级毕业时获得经认可的高中文凭。10年级和11年级学生参加IGCSE课程和考试。

IGCSE课程为期两年，由经验丰富的国际教师教授，提供的科目包括：

核心科目：

英语语言和英语文学/英语作为第二语言
科学(选项包括)：综合科学 (2 个IGCSE 学分), 物理, 生物学, 化学
数学(包括高等数学)
体育

选修科目(学生须从科目偏好中选择 6 门科目)：

历史	地理
戏剧	艺术
音乐	德语
经济学	心理学
普通话	马来语
法语	西班牙语
设计技术	信息技术
体育教育	计算机科学

IBDP阶段 (12-13年级)

IB课程的教学目标是培养具有国际意识的学习者，创造一个更好、更和平的世界，Uplands作为槟城的一所历史悠久的国际学校，是拥有东南亚IB文凭课程最好的学校之一。

大多数进入12年级和13年级的学生将学习完整的IBDP课程并参加考试。

从本质上讲，IBDP并不是一个狭隘的、以职业为中心的课程，它追求广泛，注重使用更高层次的思维技能，如评估、分析和综合来提升学习，强调批判性思维、跨文化理解和负责任的公民意识。要求入读的学生至少拥有5个 A*–C的IGCSE成绩，或同等的O-Level/SPM (马来西亚高中教育文凭考试) 成绩。

EAL课程

Uplands为来自世界各地的学生提供国际教育。要获得入学，学生必须具有一定的英语水平，他们必须能够通过英语媒介学习一系列科目，才能成为成功的学习者并实现他们的学术目标。因此，学校为学生提供了一系列语言支持选项。

小学部

训练有素的 EAL 教师为学生提供学习和课堂支持。这些班级由小规模的混合年龄的学生组成。活动旨在增强学生对倾听、阅读、写作和演讲的信心。EAL课程提供广泛的刺激和具有挑战性的活动，鼓励包容和尊重他人，建立自尊和自信，课程在轻松、友好的气氛中进行。

中学部

第一语言不是英语的中学生入学时须参加CAT4考试，作为录取过程的一部分，随后进行写作和口语评估，测试、评估候选学生的英语水平。学生如果就读7年级，基本学术英语不得低于B级，需要达到至少C级才能进入9或10年级。7-9年级学生每周都会接受学术支持课程，重点是培养英语认知学术语言能力。在 10-11 年级，学生可以学习 IGCSE 英语作为第二语言课程，而不是英语作为第一语言课程。

出色的学术表现

上图显示Uplands于2019年至2022年的IB考试成绩统计，可以明显看得出每年的及格率和平均分都远高于全球平均水平。其中，学校于2022年有高达30%的学生获得40分以上。

上图显示Uplands于2019年至2022年的IGCSE考试成绩统计。

丰富的课外活动

艺术

视觉艺术是Uplands学术课程的一个基本以及非常重要的特点。除了视觉艺术课程本身，学校还有课外活动，如绘画和艺术。在这些俱乐部里，孩子们利用各种各样的材料制成作品，从纸浆、陶瓷到模型制作，当然还有在不同媒介上的绘画作品。

戏剧

戏剧是Uplands社区不可或缺并且令人兴奋的部分。每年的制作、节日和活动都可以展示学校的戏剧成就。学校的学术课程鼓励学生探索他们的艺术能力，而学校的课外课程让他们有机会扩展才能。

学校的设施包括戏剧工作室和多功能厅，配备电脑辅助照明和音响设备。

Uplands常规表演活动包括：

中学制作(包括音乐剧和戏剧)
小学制作
IB 剧院制作
FOBISIA(亚洲英国国际学校联合会)组织的活动和比赛
午餐表演
圣诞音乐会
才艺表演

音乐

在Uplands，每个学生都可以通过各种机会接触音乐。学校常规音乐活动包括：

午餐音乐表演
学生(和教职员工)音乐团体的表演
独唱表演和二重唱
一年一度的学校舞会
一年一度的特色"乐队之战"
团体乐队比赛
一年一度的"Uplands达人"才艺比赛
音乐剧制作(与戏剧和视觉艺术部门相结合)
实地考察和特别活动

学校很幸运有具有专业乐器表演经验的教师，此外，学校还为专业音乐家访问学校、举办大师班、讲习班以及表演和进一步激励学生提供条件。

体育

Uplands的体育项目允许在所有个人和团队在运动中进行广泛的学习，它的发展为学生提供了许多参与和享受体育活动的机会。

学校内的所有学生每周都参加体育课。在小学，学生每周参加一次体育专业课程，每周都参加1-2次游泳课，具体次数取决于他们的年级。在中学，通过体育活动，包括定期游泳提升学生的信心和能力，还可以拥有水中生存技能。

学校提供一系列竞争和非竞争的机会，让学生找到自己的激情、才能和兴趣。学校在马来西亚和海外参加各种比赛，使学生能够参与适当水平的竞争。例如，学校前往吉隆坡与其他国际学校竞争，并远赴文莱、新加坡、曼谷和芭堤雅，参加各种FOBISIA(亚洲英国国际学校联合会)比赛。

学校还开办了其他广泛的课外活动，使学生能够参与有趣的服务、文化和学术学习活动。这些课外活动是学生尝试新事物或深入探索激情的好方法。

学校全知道

餐厅

学校的厨师和营养师确保学生的餐饮健康，厨房为孩子们提供西餐和亚洲菜肴的美味组合。

奖学金

作为学校严格而丰富的IB课程的一部分，奖学金助力学生在国际环境中享受学术成功。

奖学金每年8月，即IB课程第一年的开始申请，经过遴选过程最多提供3个内部奖。成功申请IB文凭课程奖学金者需能够证明：

申请者如何描述学校的价值观和IB学习者的情况
了解IB文凭课程的性质以及他们将如何满足课程的不同要求
全面的优秀课程组合
申请者希望在Uplands上追求的热情和兴趣
为社区服务提供承诺
Uplands教育如何改变他们的生活和社区

大学和职业指导

Uplands大学和职业指导可以满足学校多元化学习社区的独特需求。大学和职业顾问为中学生提供支持，帮助他们沿着各自的学术道路进步，并就学术专业和课程、大学申请以及高中毕业后生活的其他决策提供专业指导。

Uplands大学和职业顾问在整个大学申请过程中也为家长和孩子提供指导和教育。此外，辅导员还为学生和家长增加机会了解世界各地的大学，并在博览会、活动和网络研讨会期间与大学代表会面。

图书馆

图书馆为Uplands学生和教师的研究和阅读需求服务。教职员工和学生都可以利用越来越多的印刷、电子和视听媒体，满足课程和个人感兴趣。

在Uplands有两个独立的图书馆，一个是小学生图书馆，另一个是中学生图书馆，包括IB学生图书馆。图书馆是专门根据中小学的需要设计和量身定做的，目的是支持学校的课程，培养学生对阅读、研究的热情，促进学生未来的学习。两家图书馆都有自己的藏书、电子和视听媒体，供课程和个人使用。

小学图书馆藏有大约9,000本图书，主要目的是促进快乐阅读，使孩子养成读书和爱书的习惯。学校为孩子们提供了一个刺激、安全、放松和支持的环境；中学图书馆拥有17,000 多份阅读材料，其中包括各种书籍，包括小说、非小说、参考文献、期刊、杂志、报纸和文章。通过向学生和教师提供设施和资源来支持学校的课程，学校的目标是培养学生终身的独立学习和探索。学校的图书馆也是数字和信息技能的大门，学生们通过学校的印刷品和数字收藏探索他们周围的世界。